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游戏组【游戏组】户外创游 回归自然[图] [32]
信息组【信息组】微课在操作活动中的使用[图] [74]
游戏组【游戏组】户外游戏 回归自然[图] [84]
体育组建实幼与高淳实验幼儿园开展“百校千师,携手共进”帮扶活动…[图] [129]
信息组微课的运用让幼儿更自主[图] [152]
游戏组农庄探秘,回归自然[图] [150]
体育组观摩小班晨锻,研讨优化措施[图] [173]
信息组【信息组】跟随幼儿,让微课服务于活动中[图] [160]
语言组谈话活动问题及有效策略[图] [189]
语言组结合本班实际更好地开展语言活动[图] [185]
游戏组回归自然,回归生活,回归游戏[图] [277]
游戏组【游戏组】明确活动方向,交流学期计划[图] [341]
信息组以微课为依托,让信息技术成为活动的支持者[图] [254]
语言组【语言组】学会倾听 让幼儿与你更亲近[图] [351]
游戏组区域游戏促成长,经验分享助提升[图] [408]
语言组分享出智慧 教研促成长[图] [309]
信息组明确活动重难点,学习适用的乐高技巧[图] [488]
信息组启发探索下的乐高游戏[图] [4541]
游戏组定点观察,游戏材料更合理[图] [460]
课题组建实幼专家工作室开展专题研讨活动[图] [279]
体育组设计更适合幼儿的活动[图] [329]
游戏组关注儿童发展,让游戏真正的发生[图] [373]
语言组绘本教学活动中,教师有效的提问及回应[图] [558]
语言组立足儿童本位,创新绘本阅读[图] [460]
信息组幼儿为本,玩转乐高 [321]

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